Lasten koulunkäynnin mahdolliset riskit liian aikaisin

Koulutus
liian aikaisin-koululle-1

Jerry Wang / Unsplash

Viime vuosina tuntuu siltä, ​​että lapset aloittavat koulun aikaisemmin. Nyt on vaikeampaa löytää muuta kuin koko päivän kouluvaihtoehto. Koulun aloittaminen aikaisin voi olla hyvä joillekin lapsille, mutta toisille lapsille, erityisesti vuoden lopussa syntyneille lapsille, saattaa olla enemmän haittoja. Koska myöhemmin lukuvuonna syntyneet lapset eivät yleensä ole samalla tasolla kehitysvaiheessa, koulunkäynnin aloittaminen liian aikaisin voi asettaa heidät vastaamaan enemmän haasteisiin.

Yksi koulunkäynnin aloittamisen haasteista on emotionaalisen kypsyyden puute. Mukaan Harvardin havainnot , lapset, jotka ovat syntyneet elokuussa ja asuvat valtioissa, joissa koulujen ilmoittautuminen katkeaa 1. syyskuuta, saavat 30% todennäköisemmin ADHD-diagnoosin verrattuna saman luokan ikäihinsä, jotka ovat hieman vanhempia. Vaikka joillakin lapsilla on ADHD, ja diagnoosi voi olla hyödyllistä saada heille tarvitsemansa tuki, tutkijat huomauttavat, että diagnoosi ei välttämättä aina ole tarkka.



Tautikeskusten (CDC) raportit osoittavat, että ADHD-diagnoosit ovat kasvaneet tasaisesti viimeisten 15 vuoden aikana. A raportti Vuodesta 2015 todetaan, että 11% lapsista (1 kymmenestä kouluikäisestä lapsesta) on saanut ADHD-diagnoosin. Se on 42 prosentin kasvu vuosina 2003-04 vuoteen 2011-12. Lisäksi diagnoosin keski-ikä on seitsemän, mutta kolmasosa lapsista diagnosoitiin ennen kuuden vuoden ikää. Useammin kuin ei, huolta ilmaiseva vanhempi johti diagnoosiin. Mutta jälleen noin kolmasosa lapsista diagnosoitiin sen jälkeen, kun opettaja tai päivähoidon tarjoaja oli ilmaissut huolensa. Diagnoosien dramaattisen lisääntymisen vuoksi on kysyttävää siitä, kuinka pätevät diagnoosit todella ovat.

Harvardin havainnot koulunkäynnin aloittamisesta varhaisessa vaiheessa korostavat tosiasiaa, että se ei ehkä ole ADHD, vaan koulun valmiuksien puute tässä nuoressa iässä.

Tuloksemme viittaavat mahdollisuuteen, että suurta määrää lapsia diagnosoidaan ja hoidetaan liikaa ADHD: n takia, koska ne ovat melko kypsymättömiä vanhempiin luokkatovereihinsa verrattuna peruskoulun alkuvuosina, kertoo tutkimuksen johtava kirjoittaja Timothy Layton. Layton on myös apulaisprofessori Harvardin lääketieteellisen koulun Blavatnik-instituutissa.

Jos sinulla on katkaisu 1. syyskuuta, joka on yleisin päivämäärä, 31. elokuuta syntynyt lapsi on ehdottomasti epäedullisessa asemassa. Esimerkiksi 15. syyskuuta 2013 syntynyt lapsi on melkein kuusi kun he aloittavat päiväkodin , kun taas 30. elokuuta 2014 syntynyt lapsi on tuskin viisi. Ja nuo kesävauvat ovat melkein vuotta nuorempia kuin luokan vanhimmat lapset. Joten emotionaalisessa kypsyydessä on varmasti suuri ero.

Voit nähdä eron vuoden eri kohdissa syntyneiden lasten välillä. Jos sinulla on kouluvuoden lopussa oleva vauva, olet tottunut näkemään saman ikäisten lasten tekemän asioita aikaisemmin. Lähinnä siksi, että he ovat syntyneet aikaisemmin vuodessa. Joskus erot ovat pieniä, mutta toisinaan valtavia. Kun he olivat vauvoja, se oli todennäköisesti kävelyä ja puhumista. Kun he ovat saavuttaneet kouluikän, nämä muutamat kuukaudet voivat olla ero luku- tai kirjoitustaidon välillä.

Stephen Andrews / Unsplash

Lasten ikääntyessä pienet ikäerot tasaantuvat ja häviävät ajan myötä, mutta käyttäytymisperiaatteella ero 6-vuotiaan ja 7-vuotiaan välillä voi olla melko selvä, sanoo Anupam Jena, joka on vanhempi kirjoittaja tutkimus. Jena on Harvardin lääketieteellisen koulun terveydenhuollon apulaisprofessori Ruth L. Newhouse ja sisätautilääkäri Massachusettsin yleissairaalassa.

Normaali käyttäytyminen voi tuntua epänormaalilta suhteessa lapsen ikäisryhmään, Jena lisää. Tutkimuksessa todettiin, että elokuussa syntyneillä lapsilla on myös todennäköisempää lääkitystä ADHD: lle kuin syyskuussa syntyneillä lapsilla.

Koulun aloittaminen aikaisin voi tuntua hyvältä, kun lapset ovat nuoria. Se antaa heille mahdollisuuden edetä akateemisesti. Ja kun se tehdään ikään sopivalla tavalla, varhaiskasvatus on hyödyllistä. Mutta on olemassa riskejä ja haittoja, jos se ei vastaa opiskelijan kehitystarpeita. Kun koulu tulee akateemisesti tiukemmaksi, nuo nuoremmat lapset voivat kamppailla. Olemme kaikki nähneet suuret akateemiset muutokset varhaisen ala-asteen koulutuksessa viime vuosina.

pottaharjoitteluongelmat 4-vuotias

Lastentarha on nyt yhtä intensiivinen kuin ensimmäinen tai toinen luokka. Lasten odotetaan tietävän pitkän luettelon näkösanoista, hallitsevan kirjoituksen ja pystyvän lukemaan. Ja silloin he aloittavat päiväkodin, eivät kun lopettavat. Vuodesta 2010 lähtien 80 prosenttia opettajista odottaa lastentarhojen olevan lukukykyisiä. Standardit ovat tulossa voimakkaammaksi , ja lapset, jotka aloittavat koulun aikaisin, eivät todennäköisesti ole valmiita siihen intensiteettitasoon.

Jerry Wang / Unsplash

Kehityssuunnassa on asioita, jotka ovat haastavia lapsille jo varhaisessa kouluajassa. Esikoululaiset ovat kykenemätön istumaan paikallaan yli 20 minuuttia kerrallaan. Ja vielä koulussa he viettävät suurimman osan päivästä istuen. Äskettäin neljän vuoden ikäisillä lapsilla on enemmän vaikeuksia istua paikallaan pitkiä aikoja kuin lähes viisivuotiailla. Kyllä, he voivat oppia, mutta se tulee olemaan enemmän haaste ja saattaa kestää kauemmin. Heidän pikku aivonsa eivät yksinkertaisesti pysty käsittelemään heihin kohdistuvaa painetta. Se ei ole heidän, tai edes vanhempien, vika. Suoraan sanottuna se on järjestelmän epäonnistuminen ymmärtää, miten lapsen kehitys toimii.

Mutta asia on, että monilla vanhemmilla ei ole muuta vaihtoehtoa kuin saada lapset aloittamaan koulun aikaisin. Koska useammat vanhemmat pakotetaan työskentelemään, he tarvitsevat lastenhoitoa. Ja yksityinen lastenhoito (mukaan lukien päivähoito) on uskomattoman kallista. Valtiot ymmärtävät tämän ja täyttävät tarpeen koko päivän kouluohjelmilla. Mutta ongelmana on, että ohjelmista on tulossa yksi koko, kun tarpeet eivät ole niin leikattuja ja kuivia. Ja kun he luovat enemmän koko päivän ohjelmia esikoululaisille, akateemiset standardit todennäköisesti muuttuvat uudelleen. Useammat lapset kärsivät, varsinkin jotka aloittavat koulun aikaisin.