Tästä syystä koulujen on lopetettava välitunnin poistaminen rangaistuksena

Se on niin yleinen käytäntö lasteni koulussa, etten koskaan ajatellut sitä kahdesti, koska olen aina ollut opettajan puolella kaikessa luokkahuoneessa. En ole tietoinen siitä, mitä he käsittelevät päivästä toiseen ja mitä luokkahuoneen johtamistekniikat ja -strategia s heidän täytyy työllistää, joten useimpien vanhempien tavoin luotan täysin heihin (ja koulun hallintoon), jotta he tekevät sen, mitä he pitävät tarpeellisena ja sopivana. kurin muodot .

Mutta viime vuosina yksi näistä kurin muodoista ei ole ollut vain yksi suuren tarkastelun kohteena, vaan se sattuu myös olemaan yksi yleisimmin käytetyistä kurin muodoista monien erilaisten rikkomusten yhteydessä. Ja mikä se on? Pidetään poissa osallistumasta päivittäiseen taukoon.

Tämän päivän opiskelijat ovat kesti (tai istumaan sen aikana) tauon seurauksena kaikesta myöhäisistä kotitehtävistä ja allekirjoittamattomista vanhempien lomakkeista yleisiin luokkahuonehäiriöihin. Se on erittäin yleinen käytäntö - sellainen, joka a opiskella, Sitä käyttää yli 81 % kouluista, ja koulujen rehtorien mukaan rangaistusta käytetään noin 77 % ajasta.

Vaikka se on käytäntö, jonka opettajat väittävät olevan erittäin tehokas, sillä voi myös olla omia vakavia seurauksia.

Olemme kaikki tietoisia monista ja kauaskantoisista päivittäisen tauon edut, ja ulkoilmaleikkiä yleensä. Opiskelu jälkeen tutkimus vahvistaa, että lapset tarvitsevat tätä päivittäistä taukoa tutkijoista ja että sillä on ratkaiseva ja välttämätön rooli lapsen luovassa, sosiaalisessa ja emotionaalisessa kehityksessä.

aromaterapia synnytykseen

Joten miksi koulut ovat taipuvaisia ​​ottamaan pois tämän tärkeän päivittäisen käytännön?

Ensinnäkin nykypäivän opettajat sanovat, että heillä ei ole juurikaan valinnanvaraa luokkahuonekurin suhteen. Opetuskorkeakoulun professori Olga Jarrett toteaa että opettajat käyttävät tätä rangaistusta, koska he eivät yksinkertaisesti tiedä mitä muuta tehdä. Luokkahuoneessa, joka on täynnä kurittomia oppilaita, opettajien mielestä välitunnin poistaminen on yksi harvoista vaihtoehdoista hallinnan säilyttämiseksi. Se on seuraus, jonka oppilaat tuntevat välittömästi, eikä se vaadi hyväksyntää tai vanhemmalle kotiin lähetettävää huomautusta. Tauko on saatettu tuntumaan etuoikeudeksi, joka on ansaittu, sen sijaan, että sekä lapset että opettajat tarvitsevat säännöllistä ja johdonmukaista taukoa. Ja kun se on tehty sellaiseksi, että lapset kokevat tarvitsevansa ansaita, se on helppo ottaa pois, kun näyttää siltä, ​​että he eivät ole ansainneet sitä.

Loukkaantumiseen lisätään se, että tyypillisesti ne usein kiihkeät ja levottomat lapset tarvitsevat tauon eniten, mutta heiltä se näyttää myös ottavan eniten. Sheila Kahrs, Haymon-Morris Middle Schoolin rehtori Winderissä Georgiassa, uskoo, että lasten rankaiseminen huonosta käytöksestä pakottamalla heidät istumaan osan tai koko tauon ajan voi pahentaa ongelmaa, kun lapset menettävät mahdollisuus pitää tauko ja purkaa ylimääräistä energiaa.

Äskettäin jopa American Academy of Pediatrics osallistui taukokeskusteluun ja julkaisi a osuva lausunto tauon ratkaisevasta roolista ja sen pidättämisestä. Vanhemmat voivat jakaa sen paikallisen koulupiirinsä kanssa, jos he ovat huolissaan siitä, että tätä käytäntöä harjoitetaan liian usein. Siinä todetaan: 'Tauko on välttämätön tauko päivässä lapsen sosiaalisen, emotionaalisen, fyysisen ja kognitiivisen kehityksen optimoimiseksi. Pohjimmiltaan välituntia tulisi pitää lapsen henkilökohtaisena aikana, eikä sitä pidä jättää väliin akateemisista tai rankaisevista syistä.

Myös Valtakunnallinen liikunta- ja liikuntaliitto on äskettäin ilmaissut äänensä toteamalla: 'Opiskelijoilta ei pidä evätä välituntia, jotta he voivat suorittaa luokkatöitä tai rangaistuksena.'

Eri puolilla maata on parhaillaan käynnissä tauon elpyminen, ja monet paikalliset ja osavaltion piirit noudattavat tiukkoja taukoja koskevia ohjeita ja aikavälejä, mutta asiantuntijat sanovat, että se ei vieläkään riitä, eikä se tule olemaan, ennen kuin pystymme tarjoamaan opettajille paremman vaihtoehdon kurinpidolle. . Jotkut näistä vaihtoehdoista sisältävät positiivisempaa lähestymistapaa ja oikean kurinalaisuuden yhdistämisen suoraan ongelmalliseen käyttäytymiseen. Esimerkiksi sen sijaan, että he olisivat tekemisissä sellaisen oppilaan kanssa, joka oli töykeä tai ilkeä toista oppilasta kohtaan ottamalla lapselta koko välitunnin, opettajat voivat odottaa, että oppilas pyytää anteeksi ja jättää ehkä vain välitunnin ensimmäisen tai kaksi minuuttia pohtimaan, mitä he tekivät väärin.

Vanhemmat voivat ja heidän on oltava väliajan vaikuttamisen etulinjassa ottamalla yhteyttä paikalliseen koulupiiriin ja tekemällä yhteistyötä opettajien kanssa kurinalaisuuden ja luokkahuoneen hallinnassa. Pysymällä mukana taukopolitiikan luomisessa ja toimeenpanossa voimme varmistaa, että lapsemme eivät enää jää väliin yhdestä koulupäivän tärkeimmistä tapahtumista.

Jaa Ystäviesi Kanssa: