Tutkimus: Yksinkertainen ajattelutavan muutos voi auttaa vanhempia kasvattamaan itsevarmempia lapsia

Kuunnelkaa, helikopterin vanhemmat!

Sanotaanpa vain – voi olla hieman turhauttavaa katsoa, ​​kuinka lapsi yrittää suorittaa tehtävän, jonka tiedät pystyväsi suorittamaan viidessä sekunnissa. Jos et ajattele liikaa, kuinka usein astut asiaan, voi olla melko helppoa tulla a helikopterin vanhempi .

Se ei ole harvinaista, mutta uusi Yalen tutkimus viittaa siihen, että saatamme haluta harkitse uudelleen usein tapahtuvaa puuttumista – ja että yksinkertainen ajattelutavan muutos saattaa auttaa meitä tekemään juuri sen.

Julkaistu vuonna Lapsen kehitys , tutkimus ehdottaa, että helikopterivanhemmuus, tai kuten tutkijat viittaavat, ' ylivanhemmuus ”, voidaan vähentää, kun vanhemmat keskittyvät oppimismahdollisuuksiin – ja tällä voi olla pitkäaikaisia ​​positiivisia vaikutuksia lapsesi elämään.

”Ylivanhemmuus – lasten kehityksen kannalta tarkoituksenmukaisten tehtävien ottaminen ja suorittaminen – on yleistä ja vahingoittaa lasten motivaatiota”, tutkimus selittää.

Aiemmat tutkimukset ovat yhdistäneet ylivanhemman käyttäytymisen huonompaan mielenterveyteen, itsesäätelyyn ja lasten motivaation vähenemiseen.

maalaispojat

Ei kukaan haluaa vaatia 'helikopterivanhemman' nimitystä – mutta halusimmepa tunnustaa sen tai emme, on helppo pudota sellaiseen käyttäytymismalliin. Jos sinulla on tapana sitoa lapsesi kengät tai olla a vähän liian hyödyllisiä kotitehtävissään, saatat olla syyllinen siihen.

Joten miksi teemme sen? Tutkimus selittää, että ylivanhemmuus on yleisempää maissa, joissa tuloerot ovat suuremmat ja panokset koulutuksen saamiseen suuremmat. Tutkijat teoriassa, että vanhemmat näissä kulttuureissa todennäköisemmin puuttuvat ja ottavat tehtäviä lastensa puolesta, koska he asettavat enemmän etusijalle tehtävän lopputulos oppimisprosessin sijaan.

Tutkijat halusivat selvittää, voitaisiinko ylivanhemmuutta vähentää jollain niinkin yksinkertaisella kuin ajattelutavan muutoksella vanhemmissa – mitä tapahtuisi, jos vanhemmat alkaisivat muotoilla jokapäiväisiä tehtäviä oppimismahdollisuuksiksi?

Tämän teorian testaamiseksi ryhmä suoritti kolme tutkimusta. Ensimmäisessä vanhemmat ilmoittivat itse oman käsityksensä lapsensa oppimisesta ja omasta taipumuksestaan ​​ottaa tehtäviä. Tehtävä, jonka he sanoivat ottavansa eniten? Pukeutuminen. Suhteellista.

Ensimmäiseen tutkimukseen osallistui 77 4-5-vuotiaiden vanhempaa eri puolilta Yhdysvaltoja.

Toisessa ja kolmannessa tutkimuksessa tutkijat testasivat sitten, vähentäisikö ei-akateemisen tehtävän - tässä tapauksessa pukeutumisen - muotoileminen oppimismahdollisuudeksi vanhemman ylityötä.

Tutkijat värväsivät 60 paria vanhempia ja lapsia toiseen tutkimukseen ja 80 paria kolmanteen lastenmuseoon Philadelphiassa ja pyysivät heitä pukemaan jääkiekkovarusteita pelatakseen peliä.

Toisessa tutkimuksessa kontrolliryhmän vanhemmille kerrottiin, että jääkiekkovarusteiden pukeminen voi 'saattaa syvempään vuorovaikutukseen museon kanssa'. Samaan aikaan muille vanhemmille kerrottiin, että lapset voivat saada tärkeitä taitoja, kuten ongelmanratkaisukykyä ja itseluottamusta, pukemalla varusteet päälle. Vaikka nämä vanhemmat osallistuivat edelleen auttamaan joissakin kohdissa, he tekivät niin huomattavasti vähemmän kuin kontrolliryhmä, mikä osoittaa, että oppivan ajattelutavan omaksuminen johti vähemmän ylivanhemmuuteen.

Kolmannessa tutkimuksessa tutkijat testasivat, vaikuttiko oppimismahdollisuuksien suuruus ylivanhemmuuden asteeseen. Tällä kertaa yhdelle ryhmälle vanhempia kerrottiin, että heidän lapsensa voisivat oppia erittäin arvokkaita elämäntaitoja – ongelmanratkaisua ja itseluottamusta – kun taas toiselle ryhmälle kerrottiin, että he voisivat oppia vähemmän arvokkaita taitoja – tietämystä käyttämistään laitteista. Tässä tapauksessa vanhemmat astuivat asiaan yhtä alhaisina, mikä viittaa siihen, että aiheen tärkeydellä ei ole paljoakaan vaikutusta heidän interventioonsa.

Tutkijat tunnistivat tutkimusten rajoitukset: he ymmärsivät, että ylivanhemmuus voi johtua muista tavoitteista kuin lasten oppimisesta, kuten velvollisuudesta tai turvallisuudesta. He huomauttivat myös, että ylivanhemmuus voisi olla enemmän läsnä, kun perheillä on aikarajoitteita, joita he eivät kohdanneet museoympäristössä.

Rajoituksista huolimatta tutkijat väittivät, että heidän tutkimuksensa osoitti, että näkökulman muutos auttoi vähentämään ylivanhemmuutta.

doterra öljyt muurahaisille

'Nämä havainnot viittaavat siihen, että seuraavan kerran kun omaishoitajat kokevat olevansa houkuttelevia suorittamaan tehtävän lapselle, heidän tulisi käyttää hetki aikaa arvostaakseen kaikkea, mitä lapset voivat oppia yrittäessään tehdä sen yksin', tutkimus päätteli.

Joten seuraavan kerran kun huomaat sitovasi lasten kenkiä, voit ehkä käyttää sitä tilaisuutena opettaa heille muutakin kuin vain pupukorvamenetelmää. Kun uskot, että lapsesi pystyy vaikeisiin asioihin, hän uskoo sen myös itsestään – ja se on taito, joka saa heidät elämään.

Jaa Ystäviesi Kanssa: