Mikä on tietojenkäsittelyteoria ja miten se voi auttaa kotona?

Jerry Wang / Unsplash

Muisti on yksi niistä asioista, joista et todellakaan ajattele ... ennen kuin siitä tulee ongelma. Mahdollisuudet ovat, olet jo kokenut tämän itse raskauden tai äidin aivojen muodossa. Lisäksi olet todennäköisesti nähnyt muistin toimivan toisella tavalla: katsomalla lapsesi oppimista ja muistelemalla ja pitämällä sitten tietoja. Tämä on tärkeä osa heidän kognitiivinen kehitys - ja jotain, jota voit vahvistaa, kun osoitat ja nimeät erilaisia ​​esineitä huoneessa tai ollessasi lukee kirjaa . 1950-luvulta lähtien lähestymistapa tähän tietojenkäsittelyteoriaan on pyrkinyt selittämään, kuinka ihmiset käsittelevät tietoa ja muuttavat sen muistoiksi.

Vanhempana eli henkilönä, joka haluaa oppia mahdollisimman paljon lapsestaan, tämä malli on mielestäsi kiehtova. Joten valmistaudu imemään lisää tietoa, äiti! Tässä on tietoja tietojenkäsittelyteoriasta, mukaan lukien määritelmä, lähestymistavat ja esimerkit.

Mikä on tietojenkäsittelyteoria?

Kuten psykologian ala kehitettiin koko 1900-luvun alkupuoliskolla, painopiste oli ensisijaisesti biheiviorismissa. Tähän lähestymistapaan sisältyi oppimista havaittavista ihmisen käyttäytymismalleista. Yksi haittapuolista? Se teki ymmärrystä siitä, miten ihmisen mieli toimii, olennaisesti mahdotonta, koska se ei ollut sellaista, jota olisi helppo havaita. Ja tässä tulee tietojenkäsittelyteorian lähestymistapa.

1950-luvulle mennessä hyvin varhaiset tietokoneet alettiin käyttää ammatillisissa olosuhteissa ja esitettiin George A. Millerin kaltaisille kognitiivisille psykologeille uusi ajattelutapa siitä, miten ihmiset käsittelevät tietoa. Hänen vuoden 1956 teoriansa mukaan ihmismieli toimii paljon kuin tietokone: tiedon kerääminen, tallentaminen, muokkaaminen ja noutaminen (tietysti metaforisesti). Nykyään kognitiivinen psykologia - ja sen mukana myös tietojenkäsittelyteoria - on edelleen hallitseva lähestymistapa kentällä.

Mikä on tietojenkäsittelyteorian malli?

Tietojenkäsittelyteorian yleisessä mallissa on kolme komponenttia: aistinvarainen muisti, työmuisti / lyhytaikainen muisti ja pitkäaikainen muisti.

1. Aistien muisti: Tiedot, jotka henkilö kerää aistiensa kautta ja sitten käsittelee muistiin, joka yleensä pysyy tajuttomana ja kestää noin kolme sekuntia. Koska otamme jatkuvasti suuria määriä tietoa aisteidemme kautta, aistien muistimme suodatetaan näiden muistien läpi, säilyttäen tärkeät ja päästämällä irti kaikesta tarpeettomasta.
2. Työmuisti: Lyhytaikaiseksi muistiksi kutsutaan myös työmuistia, jonka mukaan aivomme valitsevat tiedon, käsittelevät sen, osoittavat sille merkityksen ja päättävät sitten mitkä palaset pankitetaan pitkäaikaisessa muistissamme ja mitkä unohdetaan.
3. Pitkäaikaismuisti: Vaikka pitkäaikaisessa muistissamme on rajattomasti tilaa (toisin kuin aisti- ja työmuistimme), sen tehokkuus riippuu siitä, kuinka hyvin siinä oleva tieto on järjestetty. Tämä tulee alas miten aivomme koodaa tietoja ja noutaa tarvittaessa niitä.

Mitkä ovat esimerkkejä tästä lähestymistavasta?

Tietojenkäsittelyteorian lähestymistapaa käytetään laajalti oppimisstrategiana luokkahuoneissa. Vanhempana tietojenkäsittelyteorian tuntemus antaa sinulle paremman käsityksen siitä, miten lapsesi voi oppia asioita koulussa. Mutta se voi myös tarjota oppimisen puitteet, joita voit käyttää kotona. Tässä on muutama esimerkki tietojenkäsittelyteorian lähestymistavasta luokkahuoneessa:

• Periaate : Kiinnitä opiskelijoiden huomio.
  Esimerkki : Käytä vihjeitä ilmoittaaksesi, kun olet valmis aloittamaan päivän tai oppitunnin.
• Periaate : Aiemmin opittujen aiheiden tuominen esiin.
  Esimerkki : Tarkastele ja / tai keskustele edellisen päivän oppitunnista.
• Periaate : Näytä oppilaille, kuinka luokitella samanlaisia ​​tietoja.
  Esimerkki : Esitä uutta tietoa ryhmiteltyinä ja opeta induktiivista päättelyä.
• Periaate : Edistä toistamista keinona oppia.
  Esimerkki : Sisällytä osa edellisen päivän oppitunnista esittäessäsi uutta tietoa.

Mahdollisuudet ovat, että teet jo mitä voit auttaaksesi varmistamaan, että lapsellasi on kaikki tarvitsemansa oppimiseen ja kognitiiviseen kehittymiseen. Tietojenkäsittelyteorian lähestymistavan ymmärtäminen antaa sinulle paremman käsityksen siitä, mitä he kokevat luokassa, jotta voit paremmin tukea heidän oppimista kotona. Ottaen huomioon, kuinka COVID-19-pandemia ja sitä seuraavat sosiaalisen etäisyyden suuntaviivat ovat muuttaneet lukemattomat olohuoneet virtuaaliluokiksi (ja vanhemmat opettajiksi), nämä käytännöt ovat varmasti hyödyllisiä.

Kuinka tiedonkäsittelyteoria ja unelmat liittyvät?

Tietojenkäsittelyteorian mukaan tämä käsite ja unelma ovat yhteydessä toisiinsa. Kun henkilö unelmoi, päivän aikana opittu tieto siirtyy heidän muistiinsa. Kun kehomme on REM-unessa, tieto turvataan ja järjestetään mielessämme, ja merkityksetön yksityiskohdat poistetaan. Tämä on osa syytä, että hyvät yöunet ovat avain menestykseen tentissä.

öljyt iholappuihin

Jaa Ystäviesi Kanssa: