Mitä vanhemmat voivat tehdä, kun he saavat puhelun koulusta?
UberImages / iStock
Suurin osa meistä on ollut siellä ainakin kerran. Saamme Soitto koulusta. Ehkä se on rehtori tai ehkä opettaja. Joko niin, arvokas kerubimme on tehnyt jotain väärin. Hän on tehnyt ( huokaa! ) virhe, joka oikeutti puhelun kotiin.
Mikä on reaktiosi? Haluatko kaikki yksityiskohdat? Puolustatko lastasi välittömästi ennen kuin kuuntelet tosiasioita? Esitätkö kysymyksiä, kuten, mikä sai hänet tekemään sen? koska et voi kuvitella, että lapsesi kykenee tekemään koulussa mitään väärin ilman provokaatiota? Kuinka käsittelet sitä ja keneen uskot?
Puhelu voi lyödä tuulen suoraan purjeistamme. Se on noloa. Voimme ottaa sen sydämeen, koska mielestämme lapsemme heijastavat täydellisesti vanhemmuutta. Uskomme, että kun he tekevät jotain väärin, se tarkoittaa sitä me tekevät jotain väärin. Ja ehkä joissakin tapauksissa olemme. Mutta voisiko olla, että suurin asia, jonka teemme väärin, on tapa, jolla päätämme reagoida heidän huonoon käytökseen? Sen sijaan, että ymmärtäisimme, että virheet ovat osa kasvamista ja että lastemme tulisi omistaa virheensä, jotkut meistä haluavat heti kääntää, puolustaa tai perustella niitä. Ja tämä sattuu usein avun sijasta.
Mitä voimme tehdä, kun saamme puhelun?
Pysy rauhallisena, viileänä ja kerättynä.
Alkuperäinen viestintä ja rikoksen kuvaus voivat olla kuin isku vatsaan useimmille vanhemmille. On tärkeää pysyä rauhallisena. Muista, että et tehnyt rikkomusta, lapsesi teki. Yritä olla nauramatta, koska ei iso juttu. Viileänä pysyminen ja kerääminen on avain opettajan tai ylläpitäjän kanssa toimimiseen tehokkaalla ja ennakoivalla tavalla. Meidän tehtävämme on loppujen lopuksi pysyä hallinnassa eikä verrata heidän vahinkojaan omaan vanhemmuuden epävarmuuteen. Opettajat ja järjestelmänvalvojat eivät pidä puhelun soittamisesta yhtä paljon kuin me emme tykkää siitä.
vauvan lasipullo
Usko opettajaa tai ylläpitäjää.
Kuule tarina. Hanki tosiasiat. On tärkeää viihdyttää mahdollisuutta, että lapsesi saattaa makaa hampaidensa läpi päästäkseen seurauksista. Uutislehti: Kaikki lapset valehtelevat joskus. He keventävät tarinaa, jotta näyttää siltä, ettei se ollut iso juttu. He venyttävät totuutta ja tarjoavat lukuisia tekosyitä. Tai he liioittavat osallistumattomuutensa saadakseen halutun lempeän vastauksen. Ja he jättävät usein yksinkertaisesti huomiotta yksityiskohdat. Hyvät lapset tekevät tämän, koska he eivät halua pettää vanhempiaan.
Hanki tosiasiat ja vältä viihdyttämästä syitä, miksi se tapahtui. (Voit puhua niistä myöhemmin.) Painopisteen tulisi edelleen olla kohdistettu tiettyyn toimintaan tai käyttäytymiseen.
Usko myös lapsesi.
On okei selvittää olosuhteet, mutta meidän on vaadittava rehellisyyttä. Tee lapsellesi virhe. Vastuuvelvollisuus on keskeinen osa aikuiseksi tulemista, ja aika sen opettamiseen on näinä hetkinä. Hylkää kaikki muut yhtälöstä mukana olevat lapset, koska se on sinun lapsesi että olet huolissasi, ja lapsesi on sinun vastuullasi.
Hyväksy rangaistus.
On tärkeää esittää yhtenäinen rintama lasten kanssa. Jos opettaja sanoo, ettei tauko ole viikon ajan, ja hänellä on kirjallinen anteeksipyyntökirje, lapsesi on tehtävä juuri niin - vaikka hän kaipaa hauskoja asioita. Ei poikkeuksia eikä neuvotteluja. Et ole lapsesi asianajaja. Voit varmasti lisätä omat seuraamuksesi kotona, mutta älä mene yli laidan, ellei rikos ole valtava. Anna rangaistuksen olla koulussa. Loppujen lopuksi lapsesi ei tehnyt rikkomusta kotona.
Keskustele luonnollisista seurauksista.
Jos pidät tuulesta, että lapsesi ei ole aivan enkeli, on hyvä keskustella heidän kanssaan pitkään luonnollisista seurauksista. Kun Billy tuo esiin sen, että kukaan ei pelaa hänen kanssaan syvennyksessä, muistuta häntä, että ehkä se johtuu siitä, että hän roikkuu palloa koko ajan. Kun Susie on järkyttynyt siitä, että muut tytöt eivät kutsu häntä pelaamaan, muistuta häntä, että ehkä hänen pitäisi lopettaa kiusaaminen. Tee tämä tietysti rakastavasti.
Niin paljon kuin me vihaan tarroja, ihmisiä ei luokitella luokan pelleiksi, valehtelijoiksi, huijareiksi tai kiusaajiksi ilman mitään syytä. Kiinnitä huomiota siihen, miten lapsesi toimii sosiaalisissa tilanteissa. Luonnolliset seuraukset haitalliselle käyttäytymiselle voivat kestää jonkin aikaa, mutta niillä on taipumus toimia.
Keksi strategioita.
Jotkut lapset näyttävät, kun he ovat turhautuneita tai jos heistä tuntuu, ettei heitä kuule. Jos heillä on oppimis- tai sosiaalisia vaikeuksia, heidän on joskus helpompaa joutua vaikeuksiin tai keskeyttää oppitunti, jotta heidän ei tarvitse tehdä työtä. Selvitä käyttäytymisen juuret vapauttamatta sitä ja keksi strategiat auttamiseksi. Epävarmuus ja ahdistuneisuus ovat usein edellytyksiä tietyntyyppiselle huonolle käytökselle koulussa. Mutta lapsen on silti opittava, mikä on hyväksyttävää ja mikä ei. Yhteistyö opettajien ja järjestelmänvalvojien kanssa (eikä heitä vastaan) on keskeinen strategia käyttäytymisen korjaamiseksi.
Lapsuus on aika tehdä virheitä. Taistelu, valehtelu, kiusaaminen, huijaaminen, kepponen tai luokan häirintä ovat vain muutamia rikoksista, joita hyvä lapsi voi tehdä sekä isoissa että pienissä mittakaavassa. Kun lopetamme heidän huonon käyttäytymisensä heijastuksena itsemme, voimme auttaa heitä oppimaan ja kasvamaan kunnioittaviksi aikuisiksi. Meidän tehtävämme on loppujen lopuksi olla rauhallinen eikä sovittaa heidän vahinkojaan omaan vanhemmuuden epävarmuuteen.
auringonkukkalesitiinimaidon tarjonta
Lasten on omistettava virheensä. Vahva ja tehokas vanhempi tarkoittaa, että meidän on tartuttava tilaisuuksiin korjata heidät (rakastavalla tavalla) sen sijaan, että tekisimme tekosyitä, puolustaisimme tai vääristäisimme heidän huonoa käyttäytymistään.
(ilmainen_kirja)
Jaa Ystäviesi Kanssa:
